【記者/王采容 攝影/青山 苗栗報導】緣自於台東縣長濱鄉的真柄部落，因為有體育天賦所以被學校青睞，從小就被保送到台北私立貴族學校，因此在一個很強的人脈學校中進入了學校田徑隊，透過不斷比賽，一直培訓到亞青國手，他的是個性真誠不做作的(NANA)高妍希老師。
其實我真的是人生算是一帆風順，也許是我不太在意太多事情，我這個人比較放的開，唯一缺點就是學業跟不上，但世上有一好沒有兩好，所以我覺得也沒關係。直爽的態度讓記者感受到它的魅力，高老師講訴的過程讓現場的氣氛很歡樂。
走過運動場的風光，高老師如今站在形象美學的舞臺上，用她的專業和熱情重新定義了成功。本身建立一家美甲服務工作所，還開辦了一連串的形象美學課程，現在不僅是學生心中的形象美學老師，還是一位在自媒體裡的一位網紅，為社群帶來色彩與活力。
在當今數位時代，個人品牌的建立成為許多創業者的迫切目標。尤其是在各行各業中，結合自媒體的力量，不僅為技術提升提供支援，還能擴大影響力，吸引更多顧客。以高老師為例，她成功地將課程與自媒體融合，打造出了一個獨具特色的個人品牌。面對競爭激烈的市場，高老師意識到僅依賴口碑無法持續擴大客源。於是，她開始探索自媒體的潛力，決定在Instagram和TikTok等平臺上分享自己的作品和專業知識。利用自媒體的互動性，積極與粉絲交流，聆聽他們的反饋與需求，這樣不但提升了顧客的忠誠度，也讓高老師的作品更具市場競爭力。透過分享專業知識和技巧，逐漸建立起自己在美甲界的地位。她不僅是技術師，更成了追隨者心中的形象老師。
高老師在自媒體上建立了一個活躍的社群，她定期舉辦問答環節，解答粉絲們提出的各種問題，這不僅增加了互動性，更促進了粉絲對她品牌的認同感。隨著粉絲的增加，高老師也開始受邀參加公益演講與活動，進一步增加擴充她的品牌知名度。隨後開始推出線上課程，分享她在形象行業的技巧和心得。透過自媒體的推廣，她吸引了來自不同地區的學員，這些學員不僅學到了專業知識，還形成了互相學習和鼓勵的社群。這樣的互動模式進一步增強了高老師的品牌影響力。
高老師有感而發，在日益競爭的市場環境中，個體的能力固然重要，，但團隊的合作更能決定一個品牌的成敗，團隊的力量無可替代。作為一名形象老師，深深體會到成功的背後往往隱藏著一個卓越的團隊。高老師說道，團隊的多樣性是我們成功的基石。每位團隊成員都擁有不同的專業技能和經驗，這使我們能夠在創意設計、客戶服務和技術實現方面互補不足。團隊的合作不僅僅是工作上的協作，更是思想碰撞的火花，每一次的討論都可能激發出新的靈感，讓我們的作品更加出色。在忙碌的工作日中，合理的分工有助於提高生產力，讓團隊成員可以專注於自己的強項，從而為顧客提供更高品質的服務。這樣一來，不僅能減少壓力，還能確保每個細節都管控得當，提升了顧客滿意度。面對挑戰和困難時，彼此的鼓勵使我們能夠堅持下去，無論遇到什麼困境，我們都能分享成功與失敗、一起進步。
高老師心中還有一夢想，因為是部落的孩子，希望未來能在自己的家鄉台東縣長濱鄉創立一個水上協會之類的相關部門。進而能夠幫助長濱鄉北漂的孩子們，今後都能回到自己部落發展，而有更多的後盾支援。高老師向孩子一樣說道，因為我們靠海邊，在觀光的支撐點上，它的亮點是水上活動哦，像是獨木舟啊，潛水啊，sup或者是溯溪，因為海域的關係，它是適合玩獨木舟這些新玩意的哦。
希望能夠振興東部的經濟，期待蘇花公路能趕快好起來。讓更多留在原鄉的族人，能有更好的發展。
